Praca zdalna
Grupy młodsze.
Proponowane zadania do wykonania 18 – 24 stycznia 2022 r.
Temat tygodnia: Kochamy Babcię, kochamy Dziadka
- Obejrzyj film: Kubuś – Dzień Babci i Dziadka – bajka dla dzieci https://youtu.be/vKHfe5oN_CQ
Porozmawiaj z mamą, tatą lub innym opiekunem na temat obejrzanego filmu:
- Czy podobał Ci się ten film?
- Kto w nim występował?
- Co robiły występujące w nim osoby?
- Oglądając film ponownie, odtwarzaj ruchem zachowanie jego bohaterów.
- Babcia i dziadek – pokoloruj wybrany obrazek. Pamiętaj, kredkę trzymamy dwoma paluszkami, a trzeci ją podpiera. Staraj się nie wykraczać kredką poza wyznaczone linie. Użyj kredek o różnych barwach. Miłej pracy!
 |
· „Babciu droga, babciu” https://www.bing.com/videos/search?q=youtube+babciu+droga+babciu&view=detail&mid=E2C8A1CCDB56B543A7F1E2C8A1CCDB56B543A7F1&FORM=VIRE
- słuchając piosenki odtwarzaj jej treść ruchami ciała i gestem.
- powtarzaj za dorosłym wersy piosenki, dokładnie wybrzmiewając każde słowo.
Babciu, droga babciu.
Babciu, droga babciu, powiedz mi,
czy potrafisz zrobić to, co my?
My tupiemy – tup, tup, tup,
teraz babciu Ty to
zrób!
Babciu, droga babciu, powiedz mi,
czy potrafisz zrobić to, co my?
My skaczemy – raz, dwa, trzy,
teraz babciu podskocz Ty!
Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi,
czy potrafisz zrobić to, co my?
My klaszczemy – raz, dwa, trzy,
teraz dziadku zrób to Ty!
Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi,
czy potrafisz zrobić to, co my?
My całuski damy Ci,
teraz dziadku daj nam
ty.
· Spoko Loko. Chu, chu aua. Wesoło baw się naśladując ruchy osób podczas oglądania nagrania https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM
· Pobaw się z babcią i dziadkiem w zabawę paluszkową.
l 
Ćwicz spostrzegawczość.
- Wskaż rysunki o takich samych kształtach i połącz je ze sobą
 |
|||
 |
|||
- Jaką porę roku przedstawia obrazek? Poprowadź linie po szarych śladach. Pokoloruj obrazek. Możesz dorysować lub dokleić coś na nim z papieru (kolorowego, wydzieranki, z gazety), bibuły, czy też plasteliny.
- Połącz ze sobą duże i małe zwierzę. Możesz pokolorować sylwety.
- Połącz ze sobą części rysunków, by tworzyły całość. Podaj nazwy przedmiotów przedstawionych na rysunkach.
- Wskaż palcem, a potem wypełnij kolorem drogę, po której chłopiec zjedzie z górki na sankach.
l Kogo i co widzisz na obrazkach? Nazwij czynności występujących na nich osób. Pokoloruj wybrany obrazek.
 |
 |
